关键词	英文定义（简短）	中文解释 / 例题提示
Ethics	Principles guiding what is right or wrong in professional conduct.	伦理；用于判断职业行为是否“合乎道德”。例：数据泄露时应报告。
Honesty	Being truthful and transparent.	诚实。ACS Code 第一条，考试常问“违反 honesty 的例子”。
Trustworthiness	Acting reliably and keeping confidentiality.	值得信任，不泄密。例：保守客户数据。
Respect for Others	Treating people fairly and with courtesy.	尊重他人，多用于团队沟通题。
Respect for the Profession	Upholding integrity of computing profession.	维护行业声誉，不抄袭、不传播虚假信息。
Academic Integrity	Presenting your own work with proper referencing.	学术诚信。常考抄袭、引用格式、协作边界。
REVIEW framework	Relevance, Expertise, Viewpoint, Intended audience, Evidence, When published.	评估信息可靠性六要素。可能给一网页让你判可信度。
Functional Requirements	What the system must do.	功能需求，如“系统能登录”。
Non‑Functional Requirements	Constraints on how the system works (e.g. speed, security).	非功能需求，如“运行速度≥2秒”。
Six Thinking Hats	Six perspectives for group problem solving.	六顶思考帽。会考“蓝帽是控制者”“绿帽是创意”。
White Hat	Facts and data.	白帽=信息。
Red Hat	Emotions and intuition.	红帽=情感。
Black Hat	Cautions and risks.	黑帽=风险、批判。
Yellow Hat	Optimism and benefits.	黄帽=积极面。
Green Hat	Creativity and alternatives.	绿帽=创意。
Blue Hat	Process management, control.	蓝帽=会议主持。
Collaboration	Working together toward a goal.	协作。考点：区别于抄袭（必须有归属与贡献说明）。
Version Control	Manages code changes and versions over time.	版本控制。关键词：traceability、branch、merge。
System	Interrelated components forming a unified whole.	系统。定义与“interaction”“state”相关。
System Boundary	The line between system and environment.	系统边界。
Emergent Behaviour	Complex behavior arising from simple interactions.	涌现行为，如蚂蚁群、交通流。
Socio‑technical System	System combining people and technology.	社会技术系统。常考解释。
SFIA Framework	Framework defining IT skills and responsibility levels.	技能框架（Skills Framework for the Information Age）。
Responsibility Levels (1–7)	From Follow (1) → Set strategy (7).	责任等级。出匹配题。
Communication	Clear transfer of information to audience.	考题如“如何让技术文档易懂”。
Problem Solving Process	Understand → Analyse → Propose → Evaluate	四步法。出流程顺序题。
Agile / Scrum	Iterative development emphasizing teamwork and feedback.	敏捷开发，团队沟通为核心。
Integration Question	Combine ethics + teamwork + communication in scenario.	综合题型，常让你分析成员行为对错。
Trade Secret	Confidential business info protected by secrecy.	商业秘密。保密协议保护。
Copyright	Exclusive right to reproduce creative works.	编程代码默认受版权保护。
Patent	Legal protection for inventions.	需申请，有期限。
Fair Dealing	Limited exception for using copyrighted content.	合理使用（教学、研究）。
Linked List	Data structure of nodes linked by references.	算法题名词考。
Deadlock	Two processes waiting on each other’s resources.	死锁概念。
Banker’s Algorithm	Pre‑allocate only safe resources to prevent deadlock.	常考对应问题。

高频“配对题”预测

考题类型	示例题
定义配对	“Match the hat color to the thinking role.”
情境判断	“Student shares project code without permission — which ethical principle is breached?”
分类题	“Speed and reliability are examples of what?” → Non‑functional requirements
流程判断	“Which step comes first in the problem‑solving process?”
SFIA 等级识别	“Which level involves applying defined procedures under supervision?” → Level 2 Assist
系统概念辨析	“Emergent behaviour” vs “System behaviour caused by one component.”
版权&专利区分	“Which protects an algorithm kept secret?” → Trade secret
信息评估	“Which REVIEW element checks who wrote the source?” → Expertise

高频混淆对比

概念A	概念B	差异提示
Collaboration	Collusion	前者合法合作，后者作弊。
Functional	Non‑functional	做什么 vs. 怎么做。
Ethics	Law	道德 vs. 法律。
Copyright	Patent	自动获得 vs. 需申请。
Data	Information	原始事实 vs. 已加工、有意义内容。

Part 1：你错题涉及的超纲知识点补充

知识点 1：Tuckman 团队发展模型

Tuckman’s Model of Team Development

这是团队发展的经典理论，分为 5 个阶段：

阶段	英文	中文	特征	示例
1️⃣	Forming	组建期	成员刚认识，礼貌但不熟悉，依赖领导	第一次小组会议，大家自我介绍
2️⃣	Storming ⚡	冲突期	出现分歧、争论、权力斗争	有人想用 Python，有人想用 Java，吵起来了
3️⃣	Norming	规范期	建立规则，开始合作，互相尊重	团队决定用 Python，分工明确
4️⃣	Performing	高效期	团队高效运作，自主解决问题	项目进展顺利，不需要老师催
5️⃣	Adjourning	解散期	项目结束，团队解散	提交作业后，大家各奔东西

考试重点**：

Storming（冲突期） 是冲突和分歧最常见的阶段
这是正常现象，不是坏事！
领导者应该：鼓励开放沟通、调解冲突、明确目标

记忆口诀：

“组冲规高散” → Forming → Storming → Norming → Performing → Adjourning

知识点 2：专业写作的 4 大特征

Characteristics of Professional Writing

特征	英文	中文	含义	示例
1️⃣	Objectivity	客观性	基于事实和证据，避免情绪化语言	✅ “系统响应时间为 2.3 秒” ❌ “系统超级慢！“
2️⃣	Clarity	清晰性	表达明确，易于理解	✅ “用户可以在 3 次点击内完成预订” ❌ “系统很好用”
3️⃣	Brevity	简洁性	言简意赅，不啰嗦	✅ “系统支持 100 并发用户” ❌ “系统可以支持很多很多用户同时使用”
4️⃣	Precision	精确性	用词准确，避免模糊	✅ “错误率 < 0.1%” ❌ “错误很少”

🎯 考试重点：

Objectivity（客观性） = 有证据支持 + 避免夸张/情绪化
你的错题问的就是这个！

📝 记忆口诀：

“客清简精” → Objectivity, Clarity, Brevity, Precision

知识点 3：SFIA 具体技能分类（重点补充）

你的错题涉及 VUAS（Vulnerability Assessment，漏洞评估） 和 DATS（Data Science，数据科学）。

SFIA 六大类别详解

类别	英文	中文	包含的技能示例
1️⃣	Strategy and Architecture	战略与架构	企业架构、信息安全策略
2️⃣	Change and Transformation	变革与转型	项目管理、业务流程改进
3️⃣	Development and Implementation	开发与实施	软件开发、系统集成
4️⃣	Delivery and Operation	交付与运营	安全服务（VUAS 在这里！）、系统运维
5️⃣	Skills and Quality	技能与质量	测试、质量保证
6️⃣	Relationships and Engagement	关系与参与	客户关系管理、利益相关者管理

重点记忆：

VUAS（漏洞评估） 属于 Delivery and Operation > Security Services
DATS（数据科学） 属于 Development and Implementation > Data Science

SFIA 等级差异（Level 3 vs Level 4）

等级	英文	中文	职责	示例
Level 3	Apply	应用级	独立完成任务，遵循标准流程	数据清洗、基础数据分析
Level 4	Enable	赋能级	调查问题、应用多种技术、理解行业规则、参与方案评估和部署	调查复杂数据集、选择合适算法、评估模型效果

考试重点：

Level 4 的关键词：Investigate（调查）、Diverse techniques（多种技术）、Industry-specific rules（行业规则）、Contribute to evaluation and deployment（参与评估和部署）
Level 3 只是”执行任务”，Level 4 要”解决问题 + 做决策”

知识点 4：BAC 挂科规则（课程管理）

Bachelor of Advanced Computing (BAC) 挂科后的选项：

选项	英文	中文	说明
✅	Retake the same unit later	稍后重修同一门课	最常见的选择
✅	Sometimes take a different unit instead	有时可以选修其他课程代替	需要咨询学术顾问
❌	Must repeat the exact same unit	必须重修完全相同的课程	错误！有灵活性
❌	Automatically excluded from the degree	自动被开除	错误！不会因为一门课挂科就被开除

考试重点：

挂科后有选择权，不是只能重修原课程
需要咨询 Academic Advisor（学术顾问）

Part 2：考纲内的高频考点总结

考点 1：ACS 伦理准则（必考！）

核心价值	英文	中文	关键行为	违反示例
1️⃣	Honesty	诚实	不误导客户、实事求是	夸大软件安全性能
2️⃣	Trustworthiness	值得信赖	履行承诺、保护隐私	泄露客户数据库给竞争对手 ⚠️
3️⃣	Respect for Others	尊重他人	公平包容、避免伤害	歧视团队成员
4️⃣	Respect for the Profession	尊重职业	维护行业形象	从事违反职业规范的行为

考试重点：

Trustworthiness（值得信赖） = 保护隐私 + 保密 + 诚信
你的错题：分享客户数据库给竞争对手 = 直接违反 Trustworthiness！

记忆口诀：

“诚信尊己尊人” → Honesty, Trustworthiness, Respect (Others), Respect (Profession)

考点 2：需求工程（Requirements Engineering）

功能性 vs 非功能性需求

类型	英文	中文	示例	测试方式
功能性	Functional	功能需求	用户可以登录、预订、取消预订	功能测试
非功能性	Non-functional	非功能需求	响应时间 < 2 秒、支持 100 并发用户	性能测试

好需求 vs 坏需求

类型	示例	问题	改进
❌ 坏需求	”系统应该用户友好”	模糊、无法测试	”用户在 3 次尝试内完成预订”
❌ 坏需求	”系统必须快”	不精确	”响应时间 < 2 秒”
✅ 好需求	”用户可以预订、查看、修改、取消预订，并收到确认通知”	具体、可测试、覆盖关键需求	✅

考试重点：

好需求 = 具体（Specific）+ 可测试（Testable）+ 覆盖关键需求（Cover key needs）+ 避免重大遗漏（Avoid major gaps）
避免技术实现细节（如”使用 REST API”）出现在用户需求中

考点 3：SFIA 框架（必考！）

SFIA 七个责任等级

等级	英文	中文	职责
1️⃣	Follow	跟随	在指导下工作
2️⃣	Assist	协助	协助他人完成任务
3️⃣	Apply	应用	独立完成任务
4️⃣	Enable	赋能	指导他人、解决复杂问题
5️⃣	Ensure/Advise	确保/建议	管理团队、提供专业建议
6️⃣	Initiate/Influence	发起/影响	领导项目、影响组织决策
7️⃣	Set Strategy/Inspire	制定战略/激励	制定公司战略、激励团队

记忆口诀：

“跟协应赋建影战” → Follow, Assist, Apply, Enable, Advise, Influence, Strategy

SFIA 六大类别（重点记忆）

类别	英文	中文	包含技能
1️⃣	Strategy and Architecture	战略与架构	企业架构、信息安全策略
2️⃣	Change and Transformation	变革与转型	项目管理、业务流程改进
3️⃣	Development and Implementation	开发与实施	软件开发、数据科学
4️⃣	Delivery and Operation	交付与运营	安全服务、系统运维
5️⃣	Skills and Quality	技能与质量	测试、质量保证
6️⃣	Relationships and Engagement	关系与参与	客户关系、利益相关者管理

考试重点**：

People and Skills（人员与技能） 类别包含：Workforce Planning（人力规划）、Career Development（职业发展）
这是你错题问的！

考点 4：六顶思考帽（Six Thinking Hats）

帽子	英文	中文	用途	示例问题
⚪	White Hat	白帽	数据与事实	”我们有哪些数据？“
🔴	Red Hat	红帽	情感与直觉	”我觉得用户会焦虑”
⚫	Black Hat	黑帽	风险与问题	”这个方案成本太高”
🟡	Yellow Hat	黄帽	优点与价值	”这个方案实现快”
🟢	Green Hat	绿帽	创意与替代	”能否用 AI 自动回复？“
🔵	Blue Hat	蓝帽	控制与过程	”我们先头脑风暴，再筛选”

📝 记忆口诀：

“白数红情黑险黄优绿创蓝控”

考点 5：信息源评估（REVIEW 标准）

标准	英文	中文	评估问题
R	Relevance	相关性	是否与研究主题相关？
E	Expertise	专业性	作者是该领域专家吗？
V	Viewpoint	立场与偏见	是否有商业赞助？
I	Intended Audience	受众群体	面向大众还是学术？
E	Evidence	证据	是否引用真实研究？
W	When Published	发表时间	信息是否过时？

** 记忆口诀**：

“相专立众证时” → REVIEW

Part 3：下次考试内容预测

根据你的错题和考纲，我预测下次考试会重点考察：

高概率考点（80% 会考）

伦理场景题（Ethics Scenarios）

题型：给你一个职场场景，问你应该怎么做

示例：

“你的同事要求你分享客户的数据库密码，说是为了’测试’。你应该怎么做？”

答题要点：

引用 ACS Code of Ethics（特别是 Trustworthiness）
说明这违反了保密原则（Confidentiality）
提出正确做法：拒绝请求，建议通过正规渠道申请权限

SFIA 应用题（SFIA Application）

题型：给你一个职位描述，问属于哪个类别/等级

示例：

“一个数据科学家需要调查复杂数据集、选择合适算法、评估模型效果。这属于 SFIA 哪个等级？”

答案：Level 4 - Enable（因为涉及”调查问题”和”应用多种技术”）

需求分析题（Requirements Analysis）

题型：给你一个模糊需求，让你改写成可测试的需求

示例：

“系统应该快速响应用户请求。”

改进：

“系统应在 2 秒内响应 95% 的用户请求。“

团队发展题（Team Development）

题型：给你一个团队场景，问处于 Tuckman 模型的哪个阶段

示例：

“团队成员开始争论应该用哪种编程语言，有人想用 Python，有人想用 Java。这是哪个阶段？”

答案：Storming（冲突期）

专业写作题（Professional Writing）**

题型：给你几个句子，问哪个符合专业写作标准

示例：

哪个句子符合”客观性（Objectivity）”？

A. “系统超级快！”

B. “系统响应时间为 1.8 秒”

答案：B（基于事实，避免情绪化）

中等概率考点（50% 会考）

六顶思考帽应用题

题型：给你一个问题，问应该用哪顶帽子思考

示例：

“我们需要收集用户反馈数据。应该用哪顶帽子？”

答案：White Hat（数据与事实）

信息源评估题（REVIEW）

题型：给你一个信息源，问是否可靠

示例：

“一篇由可口可乐公司赞助的关于’碳酸饮料健康益处’的文章。这篇文章的问题是什么？”

答案：Viewpoint（立场与偏见）有问题，因为有商业赞助

学术诚信题（Academic Integrity）

题型：给你一个场景，问是否违反学术诚信

示例：

“你把去年的作业稍微修改后重新提交。这是否违反学术诚信？”

答案：是，这是重复提交（Self-plagiarism）

低概率但要准备的考点（20% 会考）

9️ 问题解决步骤题（Problem Solving Steps）

题型：给你一个问题，问应该按什么步骤解决

答案：

Understand（理解问题）
Analyse（分析原因）
Generate（提出方案）
Evaluate（评估结果）

沟通与报告写作题 题型：问专业报告应该包含哪些部分

答案：

Executive Summary（执行摘要）
Introduction（引言）
Methodology（方法）
Findings（发现）
Recommendations（建议）
Conclusion（结论）

Part 4：考前速记表（打印版）

伦理准则（ETHICS）

Honesty（诚实）· Trustworthiness（信赖）· Respect for Others（尊重他人）· Respect for Profession（尊重职业）

信息源评估（REVIEW）

Relevance（相关）· Expertise（专业）· Viewpoint（立场）· Audience（受众）· Evidence（证据）· When（时间）

SFIA 等级（7 级）

Follow（跟随）→ Assist（协助）→ Apply（应用）→ Enable（赋能）→ Advise（建议）→ Influence（影响）→ Strategy（战略）

SFIA 类别（6 类）

战略架构 · 变革转型 · 开发实施 · 交付运营 · 技能质量 · 关系参与

团队发展（Tuckman）

Forming（组建）→ Storming（冲突）→ Norming（规范）→ Performing（高效）→ Adjourning（解散）

专业写作（4 特征）

Objectivity（客观）· Clarity（清晰）· Brevity（简洁）· Precision（精确）

问题解决（4 步骤）

Understand（理解）→ Analyse（分析）→ Generate（生成）→ Evaluate（评估）

六顶思考帽

白帽（数据）· 红帽（情感）· 黑帽（风险）· 黄帽（优点）· 绿帽（创意）· 蓝帽（控制）

考前最后建议

时间分配建议：

伦理 + 问题解决：2 小时（重点！）
SFIA + 团队合作：2 小时
需求 + 沟通写作：1.5 小时
模拟题实战：1.5 小时

答题技巧：

看到伦理题 → 立刻想 ACS 四大价值
看到团队冲突 → 立刻想 Tuckman 的 Storming
看到模糊需求 → 立刻想”如何让它可测试”
看到 SFIA 题 → 先判断是”执行任务”还是”解决问题”

知识点覆盖检查结果

✅ Question 7 (第一题)：VUAS (Vulnerability Assessment) 与 SFIA 分类

问题：VUAS 技能属于 SFIA 哪个类别和子类别？

考纲覆盖情况：

✅ 有讲过 SFIA Framework
考纲第 156-177 行详细介绍了 SFIA 的六大类别：
- Strategy and Architecture
- Change and Transformation
- Development and Implementation
- Delivery and Operation
- Skills and Quality
- Relationships and Engagement
❌ 但没有具体讲 VUAS (漏洞评估) 属于哪个子类别
正确答案应该是 Delivery and Operation > Security Services

结论：考纲讲了 SFIA 框架，但没有深入到具体技能的分类细节。

❌ Question 9：DATS (Data Science) Level 4 vs Level 3 的区别

问题：数据科学 Level 4 专业人员与 Level 3 的区别？

考纲覆盖情况：

✅ 考纲讲了 SFIA 的 7 个责任等级（Follow → Assist → Apply → Enable → Advise → Influence → Strategy）
❌ 完全没有提到 DATS (Data Science) 这个具体技能
❌ 没有讲 Level 3 和 Level 4 的具体职责差异

结论：考纲只讲了 SFIA 等级框架，没有涉及具体技能（如 DATS）的等级差异。

❌ Question 13：Tuckman 团队发展模型 - Storming 阶段

问题：Tuckman 模型中冲突和分歧常见的阶段叫什么？

考纲覆盖情况：

✅ 考纲第 72-98 行讲了 Teamwork（团队合作）
✅ 提到了成功团队的关键要素（目标、沟通、信任、角色分工等）
✅ 提到了敏捷团队思想（Scrum、XP、DevOps）
❌ 完全没有提到 Tuckman 团队发展模型
❌ 没有讲 Forming → Storming → Norming → Performing → Adjourning 这五个阶段

结论：考纲没有涉及 Tuckman 模型，这是超纲内容。

❌ Question 14：专业写作特征 - Objectivity（客观性）

问题：哪个特征意味着”陈述有证据支持，避免夸张或情绪化语言”？

考纲覆盖情况：

✅ 考纲第 128 行提到了 Communication（沟通与报告写作）
✅ 第 217 行提到了关键词：Clarity · Audience · Feedback · Documentation
❌ 没有具体讲专业写作的特征（如 Objectivity、Brevity、Precision、Clarity）
❌ 没有讲”客观性”、“简洁性”、“精确性”等写作原则

结论：考纲只提到了沟通的重要性，但没有深入讲专业写作的具体特征。

❌ Question 1：BAC (Bachelor of Advanced Computing) 挂科规则

问题：学生第一学期挂科后，根据 BAC 规则有哪些选项？

考纲覆盖情况：

❌ 完全没有提到 BAC 学位规则
❌ 没有讲挂科后的处理方式（重修、替换课程等）

结论：这是课程管理规则，不属于 INFO1111 的学术内容，考纲未涉及。

✅ Question 5：Trustworthiness 价值观违反

问题：哪个行为直接违反了”尊重隐私、保密和诚信”的期望？

考纲覆盖情况：

✅ 有讲过！ 考纲第 22-31 行详细讲了 ACS Code of Ethics
✅ 明确提到了 Trustworthiness（值得信赖）：
- “履行承诺、承担责任、保护隐私”
- 示例：“不泄露公司机密数据”
✅ 第 31 行还有伦理困境示例

结论：考纲有讲，这题应该能答对。

✅ Question 7 (第二题)：SFIA 技能类别 - People and Skills

问题：哪个 SFIA 类别包含”人力规划”和”职业发展”相关技能？

考纲覆盖情况：

✅ 有讲过！ 考纲第 166-176 行列出了 SFIA 的六大类别
✅ 虽然没有明确说”People and Skills”包含人力规划，但框架结构是讲过的

结论：考纲讲了 SFIA 框架，但没有深入到每个类别的具体技能内容。

✅ Question 10：需求工程 - 用户需求 vs 技术实现

问题：哪组需求最好地覆盖了”典型用户的关键需求”并”避免重大遗漏”？

考纲覆盖情况：

✅ 有讲过！ 考纲第 48-57 行详细讲了 Requirements（需求分类）
✅ 区分了功能性需求（Functional）和非功能性需求（Non-functional）
✅ 第 55-57 行还讲了”不良需求”的例子：
- “The system shall be user friendly” → 模糊不可评估
- 应改写为：“用户在三次尝试内可完成预订任务”

结论：考纲有讲需求工程的基本原则，这题应该能答对。

总结表格

题号	知识点	考纲是否涉及	详细说明
Q7-1	VUAS 与 SFIA 分类	⚠️ 部分涉及	讲了 SFIA 框架，但没讲具体技能分类
Q9	DATS Level 4 vs Level 3	❌ 未涉及	只讲了 SFIA 等级框架，没讲具体技能差异
Q13	Tuckman 团队发展模型	❌ 未涉及	讲了团队合作要素，但没讲 Tuckman 模型
Q14	专业写作特征（Objectivity）	❌ 未涉及	只提到沟通重要性，没讲写作特征
Q1	BAC 挂科规则	❌ 未涉及	这是课程管理规则，不属于学术内容
Q5	Trustworthiness 违反	✅ 有涉及	ACS 伦理准则讲得很清楚
Q7-2	SFIA - People and Skills	⚠️ 部分涉及	讲了 SFIA 框架，但没讲具体类别内容
Q10	需求工程原则	✅ 有涉及	讲了功能性/非功能性需求和不良需求

建议

考纲内的知识点（应该掌握）：

✅ ACS 伦理准则（Honesty, Trustworthiness, Respect）
✅ SFIA 框架结构（7 个等级 + 6 大类别）
✅ 需求工程（功能性 vs 非功能性需求）
✅ 团队合作要素（目标、沟通、信任、角色）

考纲外的知识点（可能需要补充）：

❌ Tuckman 团队发展模型（Forming → Storming → Norming → Performing）
❌ SFIA 具体技能分类（如 VUAS 属于哪个子类别）
❌ DATS 等具体技能的等级差异
❌ 专业写作特征（Objectivity, Brevity, Precision, Clarity）
❌ BAC 学位规则（挂科处理方式）

最后更新 · 2026-05-20 06:30

info1111-高频考词预测含释义与例题